北海道で職業訓練≫じっくり学ぶ介護職員実践科【ハロートレーニング】

北海道で職業訓練≫じっくり学ぶ介護職員実践科
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サンシャイン総合学園 介護職員実践科

訓練概要

訓練実施機関株式会社サンシャイン サンシャイン総合学園
訓練実施施設サンシャイン総合学園
〒060-0005 札幌市中央区北5条西6丁目1番地23 第2道通ビル9F
訓練期間令和2年7月27日 (月) ~ 令和3年1月26日 (火)
訓練目標介護従事者としての職業倫理や態度を養い、訪問介護および施設介護の実務者に必要な幅広い知識および技能・技術を習得し、福祉施設での就職を目指す。
訓練概要介護福祉分野での介護業務において、利用者の身体状況に応じた介護を行うために必要な知識や技術を習得することができる。
訓練修了後に取得
できる資格




学科 介護を必要とする人の生活の理解と支援など

就職支援履歴書・職務経歴書の作成方法、面接指導16
人間の尊厳と自立人間の尊厳と自立、生老病死の人間学12
社会の理解Ⅰ介護保険制度6
社会の理解Ⅱ生活と福祉、社会保険制度、障害者総合支援制度、介護実践に関する諸制度30
介護の基本Ⅰ介護福祉士制度、尊厳の保持、自立に向けた介護の考え方と展開、介護福祉士の倫理12
介護の基本Ⅱ介護を必要とする人の生活の理解と支援、介護実践における連携、介護における安全の確保とリスクマネジメント、介護
職員の安全衛生
21
コミュニケーション技術介護におけるコミュニケーション技術、介護における利用者・家族とのコミュニケーション、介護におけるチームのコミュニケーション、コミュニケーションワーク32
生活支援技術Ⅰ生活支援とICF、環境整備、福祉用具の活用等の視点、ターミナルケア12
介護過程Ⅰ介護過程の基礎的知識、介護過程の展開、介護過程とチームアプローチ21
介護過程Ⅱ事例を用いた介護計画の作成、介護の連携27
介護過程Ⅲ介護過程の展開の実際6
発達と老化の理解Ⅰ老化に伴う心の変化と日常生活への影響、老化に伴うからだの変化と日常生活への影響12
発達と老化の理解Ⅱ人間の成長・発達、老年期の発達・成熟と心理、高齢者に多い症状・疾病等と留意点21
認知症の理解Ⅰ認知症ケアの理念、認知症による生活障害、心理・行動の特徴、認知症の人とのかかわり・支援の基本12
認知症の理解Ⅱ医学的側面から見た認知症の理解、認知症の人や家族への支援の実際21
障害の理解Ⅰ障害者福祉の理念、障害による生活障害、心理・行動の特徴、障害児者や家族へのかかわり・支援の基本12
障害の理解Ⅱ医学的側面から見た障害の理解、障害児者への支援の実際21
こころとからだのしくみⅠこころとからだのしくみ6
こころとからだのしくみⅡ人間の心理、人体の構造と機能、身体の仕組み、心理・認知機能等を踏まえた介護におけるアセスメント・観察のポイント30
医療的ケア人間の尊厳と医療倫理、医療・介護関連法規、安全な療養生活、清潔保持と感染予防、たん吸引概論、経管栄養概論54

実技 利用者の心身に合わせた介護、福祉用具等の活用など

生活支援技術Ⅰ(演習)ボディメカニクスの活用、介護技術の基本演習(移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、着脱、整容、口腔清潔、家事援助等)15
生活支援技術Ⅱ利用者の心身に合わせた介護、福祉用具等の活用、環境整備及び演習(移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、着脱、整容、口腔清潔、睡眠、終末期の介護)30
介護過程Ⅲ(演習)介護過程の展開の実際、介護技術演習の評価48
こころとからだのしくみⅠ(演習)介護に関係した身体の仕組みの基礎的な演習(移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、着脱、整容、口腔清潔)18
こころとからだのしくみⅡ(演習)介護・連携等の留意点・応用演習(移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、着脱、整容、口腔清潔、睡眠、終末期の介護)33

医療的ケア(演習)
医療的ケア実施の基礎、喀痰吸引(基礎的知識・実施手順)、経管栄養(基礎的知識・実施手順)、喀痰吸引演習(口
腔、鼻腔、気管カニューレ内部)、経管栄養演習(胃ろう、腸ろう、経鼻経管栄養)、救急蘇生法演習 ※シミュレータ装置
による演習となります。

30

<職業人講話> 「認知症の理解」(6時間) 「介護施設の業務と理解」(3時間) 「民間事業者が考える今後の介護の方向性」(3時間)

12

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